Un mot par jour

Un mot par jour animaux

Orthographe :

22 A

Lectures en histoire : Gaïa est chrétienne (2)

Conjugaison

Je construis le passé-composé (4)

Je conjugue les verbes faire et dire (4)

Je complète les terminaisons au présent (2)

Les mesures de masse (2)

S’entraîner

Résoudre des problèmes

Sciences

La minute nature : Les oiseaux surprise

Bonus mots croisés :Dans la nature, l’eau se transforme

Projet "Eau et nappes" - séance 4 : Comment économiser l’eau

Objectifs :
– Connaître les comportements écocitoyens par rapport à la gestion de l’eau au quotidien
– Se former aux économies d’eau
– Restituer ses connaissances acquises tout au long du projet
Étapes à suivre :
– Pour rappel, si les élèves ont réalisé l’enquête à la maison, la page 13 du livret
individuel permet de calculer sa consommation et de lire son résultat d’enquête.
– Questionnement sur la consommation de l’eau en général : 2 petites vidéos « 1 jour, 1 question »

1 > Pourquoi faut-il économiser l’eau ?

2 > Pourquoi n’y a-t-il pas assez d’eau potable dans le monde ?

Explications complémentaires : La problématique de la consommation d’eau dans les
Pyrénées-Orientales : Pourquoi économiser l’eau dans les Pyrénées-Orientales ? Nous
possédons un climat méditerranéen et le changement climatique réchauffe notre
territoire. Il fait de plus en plus chaud et nous avons donc besoin de plus en plus d’eau
pour arroser les cultures et son jardin, et aussi pour boire. De plus, nous sommes un
département qui accueille, chaque année, de nombreux touristes qui ajoutent une
demande en eau supplémentaire pour les nappes souterraines. Plus on puise dans les
nappes souterraines, moins il y aura de réserve d’eau pour les générations futures. Il faut
savoir que les nappes souterraines se remplissent très lentement grâce à l’infiltration de
l’eau de la pluie.
– Alors comment faire pour économiser l’eau à son échelle ?

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2>

3>

– L’économiser c’est bien mais la préserver de la pollution, c’est encore mieux !

– Livret individuel : Compléter les pages 15 et 16

– Livret individuel : Compléter la page 17 > sans tricher ! Les élèves doivent redessiner
d’après leurs souvenirs et connaissances acquises le cycle de l’eau naturel, voir même le cycle de l’eau domestique pour les plus grands !

Musique

Écoute musicale : Nino Rota

8 et demi

https://www.youtube.com/watch?v=_Id-hMDiFQM

Armarcord

https://www.youtube.com/watch?v=us3Kgy52XAg

Chant : "L’ami caouette d’après Serge Gainsbourg