Mardi 8 novembre 2011 à 11:50

Bonjour Sylvie,

Nous avons découvert hier matin le premier chapitre de ton roman et nous avons globalement tous beaucoup aimé. Nous attendons donc la suite avec beaucoup d’impatience. Que va-t-il se passer ? Qui est dans cet inquiétant fourgon ? Que fait-il devant la maison ? Pourquoi cette maison a-t-elle brûlé ? Y a-t-il un rapport avec la visite des gendarmes ? Et surtout, sur ce point, qui est dans la grange ? On se demande même si ce ne n’est pas une maison hantée... ou alors qu’Azalée a trop d’imagination. Quelqu’un va même plus loin et a soulevé l’idée que dans tout cela le brusque déménagement de la famille a sûrement quelque chose à voir ... De là a voir les parents d’Azalée comme de redoutables bandits allant chercher retraite à la campagne, il n’y avait qu’un pas... Bref on a construit des hypothèses et personne n’est vraiment complétement d’accord. Il y a un point sur lequel nous le sommes pourtant, c’est qu’il y a peu de chance qu’Azalée retourne en ville revoir ses amis. Elle devra probablement « s’adapter » à son nouvel environnement, trouver de nouvelles connaissance et aussi devenir plus « écolo ». L’aventure devra l’y obliger ! Personne ne mise d’ailleurs sur l’aide des parents qui semblent bien sympathiques mais pas très au courant de se qui se passe dans la tête de leur fille.

Nous allons maintenant te livrer pêlemêle les remarques qui ont été faites pendant les discussions.

Certains ont un peu regretté de ne pas savoir comment était Azalée physiquement. Est-ce à l’illustrateur de le faire ?

D’autres ont dit que ça manquait un peu de dialogues. Curieusement ce sont parfois les mêmes qui pensaient que le roman était peut-être une sorte de journal intime...

Personne n’a bien compris dans un premier temps qui étaient les « trois affreux ». Après une « laborieuse » analyse de texte, on a conclu que c’était probablement des taureaux.

Enfin, quelques uns ont pensé que "cela allait un peu trop vite". Un petit paragraphe de « présentation » qui retrace le déménagement de l’été et l’état d’esprit d’Azalée, puis plouf on est déjà aux vacances de la Toussaint. Voilà, ne vois pas dans ces remarques des critiques (ou alors au sens noble), mais surtout des questions.

A bientôt

La classe de 6ème5 du collège Pierre Fouché de Ille sur Têt

Dimanche 13 novembre 2011 à 19:33

bonjour les sixièmes,

Si vous voulez m’écrire une petite présentation pour votre classe, je vous lirais avec plaisir !

1, Allez dans l’espace commun pour décrire un peu plus Azalée ou Alizée....

2 Dans un roman, on ne peut pas savoir tout dès le début !

3 Nous n’avons pas tous le même rythme ni dans la vie, ni dans la lecture, mais je crois que l’état d’esprit d’Azalée est décrit dans le premier chapitre.

A bientôt

Dimanche 20 novembre 2011 à 10:11

Bonjour Sylvie,

Excuse notre retard, nous avons eu des problèmes sur notre site, ce qui nous a fait perdre pas mal de temps.
Nous avons lu le second chapitre avec beaucoup de plaisir et la classe était très curieuse de voir comme Azalée ou Alizée allait évoluer. Nous venons de saisir qui étaient les 3 affreux et pensons qu’ils auront certainement un rôle à jouer par la suite. Avec la vieille (sorcière ?) dont parle les clients du café, cela garde "en réserve" le côté fantastique. L’intrigue se précise aussi avec cette histoire de trafiquants d’armes, peut-être liés au fourgon.
Bien sûr la grande avancée, c’est Maté et, ce qui semble assez lié, les nouvelles copines (un peu envieuses...). Son nouvel "ami" aura sûrement à l’aider dans son enquête. Nous avons donc constaté que notre héroïne commençait à apprécier la campagne.
Les avis sont partagés. Certains apprécient notre personnage qui devient plus attractif (qui découvre la région en vélo, aime l’Anglais, a des ami(ies)), d’autres sont déçus par un changement un peu trop rapide.
Notre petit sondage a donné les résultats suivants :
Azalée : 13 voix
Alizée : 12 voix
Une assez forte majorité la voit comme une brune manga (côté obstiné sûrement), les autres, plutôt blonde et romantique.

Nous attendons donc la suite avec impatience.
A bientôt

La classe de 6ème5 du collège Pierre Fouché de Ille sur Têt

PS : La prochaine fois, nous nous présenterons

Mercredi 23 novembre 2011 à 21:46

Bonjour,

Les problèmes informatiques, je connais aussi !
Merci pour vote vote,
Je ne suis pas certaine que tout aille aussi vite.
L’héroïne a seulement fait un trajet de bus avec Maté, échangé deux phrases avec les filles et vous parlez d’amitié...
Ses parents lui offrent le vélo pour l’aider à s’adapter, c’est vrai.

A bientôt,

sylvie D.

Dimanche 4 décembre 2011 à 10:55

Bonjour Sylvie

Voici nos commentaires sur le 3ème chapitre avec, à nouveau, un peu de retard (les conseils de classe, les rencontres avec les parents, etc).
L’intérêt n’a pas faibli dans la classe. Certains ont même jugé qu’il y avait plus d’action et que « ça, c’était bien » (les garçons sont moins sensibles à l’introspection...).

Certaines de nos hypothèses se sont confirmées. Maté semble bien être en passe de devenir l’ami et l’aide dont Alizée avait tant besoin. Mais la nature de leur relation nous questionne. Pourquoi rougit-il lorsqu’elle le surprend au marché ? A-t-il honte d’être fils de paysan ou une « amitié » avec « une petite de 6ème » est-elle pour lui trop compromettante ? L’histoire du lapin fait rêver. On attend donc la suite...

Le come-back de l’amie de la ville a surpris. Son rôle n’était pas/plus prévu.
Mais l’essentiel de notre discussion a porté sur le rôle des parents. Te souviens-tu que dés le premier chapitre quelqu’un a trouvé bizarre ce brusque déménagement à la campagne ? Avaient-ils quelque chose à fuir qu’ils auraient caché à leur fille ? Or ici, les soupçons abondent. Pourquoi Alizée ne leur dit-elle rien sur l’éprouvant épisode qu’elle vient de vivre ? Seulement pour ne pas les inquiéter ? Pourquoi cette absence imprévue ce soir là et, surtout, ce retour inespéré ? Et puis, ces deux personnages à la moto, qu’elle n’a pas pu voir, forment un couple... Si on rajoute les rumeurs qu’elle a entendu au café du village, on peut en arriver à la conclusion suivante. Le mystérieux fourgon pourrait être celui des gendarmes qui surveillent la maison d’Alizée. Nous pensons donc que le chapitre suivant nous apportera des informations essentielles et qu’il se passera dans la fameuse « maison brûlée ».
Pour finir une remarque générale. Nous croyons que l’intérêt principal avec cette expérience, c’est que nous sommes tous dans la position de Sherlock Holmes : assez suspicieux, très attentifs aux indices et sans arrêt en train de faire des hypothèses. C’est une bonne posture pour « former » des lecteurs.

A bientôt Sylvie

PS. Nous avons encore repoussé notre présentation. Mais, juré, ce sera fait.

Jeudi 8 décembre 2011 à 21:26

Bonjour les élèves du collège de Ille sur Têt,

Je suis ravie que cette histoire vous captive et vous fasse faire des tas de suppositions !
Tous ces mystères qui entourent notre héroïne vont certainement finir par s’éclaircir, mais en attendant Alizée a fait une bien jolie rencontre. Et voilà qu’en plus Maté vend de magnifiques lapins, elle a de la chance.... Ne trouvez-vous pas ?
La présence des motards explique-t-elle celle des armes ? Et les parents qui sont-ils.... Vite,vite il faut que j’écrive la suite. Etre auteur donne un privilège : celui de savoir comment a brûlé la ferme du Pacau !

A bientôt

S.D.